10.3969/j.issn.1001-8875.2018.17.007
问题引领思维,思维启迪学生智慧 ——例谈初三数学"问题串"梯度复习法
在复习课的教学过程中,问题可以启发学生对已学知识与技能、规律与方法进行自发思考,还可以帮助学生在思维短路的情况下指引思维的方向,启发学生思维生长,更能将学生的思维碎片通过问题串联成片.
问题、思维、复习、智慧
2018-07-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
13-14,29
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问题、思维、复习、智慧
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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