借助有效问题优化概念教学

摘要：

数学概念教学是小学数学教学中的重点板块之一.在"学为中心"的小学数学课堂上,概念教学要走出"呈现概念——讲解概念——练习概念"的模式,要借助铺垫性问题,降低概念难度;借助层次性问题,深化概念理解;借助开放性问题,促进概念内化,以此引导学生经历概念学习的思维化过程.

关键词：数学概念、问题、优化教学

在线出版日期：2018-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：69-70