10.3969/j.issn.1001-8875.2018.16.033
小学数学教学中情感素养的有效培养
情感是数学学科教学的重要内容,小学数学教师建立从情感到情感素养的认识,可以更好地帮学生形成良好的数学学习态度、认识与学习品质.创设良好的情境,让学生经历一定的高峰体验,是情感素养培养的重要途径.情感素养的培养相对于知识建构来说,更应当是一个隐形的线索.
小学数学、情感素养、培养途径
2018-07-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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小学数学、情感素养、培养途径
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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