借助数学表象架起思维桥梁

摘要：

促进学生的思维发展是数学教学的主要目标.数学表象是促进学生思维发展的有效桥梁,在小学数学教学中,教师要善于借助直观表象、经验表象、操作表象帮助学生点燃数学思维、激活数学思维、推进数学思维、深化数学思维.

关键词：数学表象、数学思维、桥梁

在线出版日期：2018-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：64,80