10.3969/j.issn.1001-8875.2018.16.021
以"玩"促学以"趣"启智
"玩"是学生的天性,"趣"是数学的特质.基于数学的特质和学生生命发展的诉求,数学教学应当"以玩促学""以趣启智".让学生在"慧玩""赏玩""探玩""研玩"中感受、体验数学的"智趣""情趣""奇趣"与"理趣".
数学学习、玩文化、智趣、情趣、理趣、奇趣
2018-07-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1001-8875.2018.16.021
数学学习、玩文化、智趣、情趣、理趣、奇趣
2018-07-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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