现实数学:让儿童与数学深度遇见

摘要：

"现实数学"是荷兰数学教育家弗赖登塔尔的基本思想."情景"是现实数学的教学载体,"数学化"是现实数学的教学方式,"有指导的再创造"是现实数学的教学旨趣.在教学实践中,教师要创设场景、引领创造、建构学生的"可能生活".

关键词：现实数学、数学现实、情景、数学化、再创造

在线出版日期：2018-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：31-32