培养数据分析观念发展学生核心素养——《谁先走》教学案例与分析

摘要：

在统计与概率课程教学中,培养学生数据分析观念,是发展学生核心素养的关键.在数学课堂上教师如何帮助学生构建数据分析意识,发展学生的数据分析观念已成为当下数学研究的重要课题之一.

关键词：数据分析观念、小学数学、核心素养

在线出版日期：2018-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：19-20