10.3969/j.issn.1001-8875.2018.09.025
以函数为例谈初高中数学衔接教学的策略优化
高一数学教师要特别关注学生已有的初中数学基础,做好衔接教学工作.本文以函数为例,探讨了初高中数学衔接教学的优化策略.
高中数学、衔接教学、函数、策略优化
2018-05-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1001-8875.2018.09.025
高中数学、衔接教学、函数、策略优化
2018-05-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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