必也正名乎,渗透传统文化,再译数学概念的中译名 ——两节概念课教学片段与反思

摘要：

不可否认的是,近代科学是西方文明的产物,而明、清两代的数学家在翻译这些著作时取了一些高度概括的中译名.子曰:"必也正名乎."一个概念的名称必然是高度概括其本质的,如果能从命名的角度看待这些概念,那对学生在概念的理解和识记上无疑是事半功倍的.本文将从笔者在必修1中的两个概念课教学片段和反思中,体现再译中译名的得失.

关键词：概念教学、中译名、数学文化

在线出版日期：2018-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：10-11,28