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10.3969/j.issn.1001-8875.2018.07.035

逐梦平衡:在预设与生成的路上阔步前行

引用
预设和生成看似是矛盾的,其实它们是一个统一体.处理好两者的关系有利于增强课堂的活力,拓展学生的思维,增强课堂的质感.教师既要精心预设,也要关注动态生成,当预设的教学流程被节外生枝时,教师要合理取舍,突破原有的预设,努力给孩子搭建展示的舞台,留下思维的空间,在预设与生成的路上智慧前行.

课堂预设、预设和生成、高效教学

2018-06-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

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1001-8875

50-1064/G4

2018,(7)

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