10.3969/j.issn.1001-8875.2018.07.028
借助数形结合优化问题解决
问题解决教学是小学数学教学中的重点内容及难点内容.小学生解决数学问题的过程是一个复杂的思维过程,数形结合能够把抽象的数学问题通过图形展现使之形象化,能够架起数学问题条件与答案之间的桥梁.基于此背景,本文对借助数形结合优化小学生数学问题解决的策略进行了探究,希望能够有一定的借鉴意义.
问题解决、数形结合
2018-06-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
57-58
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10.3969/j.issn.1001-8875.2018.07.028
问题解决、数形结合
2018-06-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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