10.3969/j.issn.1001-8875.2018.07.019
引导自主学习,提升数学素养
引导学生进行自主化的数学学习是提升学生数学核心素养的有效途径.在小学数学教学中,要通过创设问题情境,激发自主学习兴趣;强化数学意识,引发自主学习意识;搭建探究平台,提升自主学习能力.通过这三大策略能够有效地优化学生的自主学习,促进学生数学核心素养的提升.
数学素养、自主学习、途径
2018-06-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
39-40
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10.3969/j.issn.1001-8875.2018.07.019
数学素养、自主学习、途径
2018-06-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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