10.3969/j.issn.1001-8875.2018.07.007
小学数学教材中"艺术与数学"的比较研究
艺术与数学的融合是数学文化的一种体现,从分布情况、呈现形式与位置以及素材的选取分析三个版本小学数学教材中的"艺术与数学",可以看到三个版本小学数学教材关于这部分内容的编排特点,相应地提出一些参考建议.
小学数学教材、艺术与数学、比较分析
2018-06-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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小学数学教材、艺术与数学、比较分析
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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