树欲静而风不止 ——谈初中数学课堂如何激发学生的积极性

摘要：

新课改背景下的初中数学课堂,教师所追求的是一种"树欲静而风不止"的教学效果,即通过教师的巧妙引导,让学生凭借自身的积极性与主动性进行有价值地探索与发现,从而令每个人都能够获得个性化发展.在教学实践中如何激发学生学习数学的积极性,以期达到理想的教学效果?本文从激趣、寻疑、解惑三个方面对此课题进行了全面阐述.

关键词：初中数学、积极性、兴趣、方法

在线出版日期：2018-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：68-69