10.3969/j.issn.1001-8875.2018.05.030
意识提升,有效提问 ——提升初中数学教学有效性的两点思考
要提升课堂教学的有效性,不仅要在意识上有所提升,还要注重提问的有效性.这里的意识提升指的是在教学着眼点上注重多视角的观察与融合,有效的提问应控制有度,让问题设置更接近新课程的教育教学理念.
初中数学、有效教学、课堂提问
2018-04-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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初中数学、有效教学、课堂提问
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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