用问题引领初中数学复习课教学的思考

摘要：

本文以初中数学复习课教学为探讨载体,主要从"数学知识点、数学解题方法、数学实际应用"三个角度进行思考与分析,充分说明问题引领下的初中数学复习课堂具有较高的效益,有助于学生数学核心素养的形成.

关键词：初中数学、课堂教学、复习课、问题

在线出版日期：2018-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：62-63