10.3969/j.issn.1001-8875.2018.05.018
用教学机智为初中数学核心素养培育提供助力
当学生的思维高度活跃时,课堂就会出现许多生成.此时,教师以自身的教学机智来帮学生构建数学知识,化解数学问题,往往可以让学生对该知识乃至数学学习形成深刻印象,这有助于核心素养的培育.
初中数学、教学机智、核心素养
2018-04-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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初中数学、教学机智、核心素养
2018-04-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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