10.3969/j.issn.1001-8875.2018.03.012
从学生视角思考数学核心素养的培育——基于与学生的交流
核心素养的培育是新的教育要求.高中数学教学中,核心素养培育需要良好的习惯来奠基,需要主动学习来保证,建立数学理解来催化.文章结合圆锥曲线引入知识的教学,同时基于教学中的师生交流,阐述了学生视角下核心素养培育的要求.
高中数学、学生视角、核心素养
2018-03-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
33-34
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10.3969/j.issn.1001-8875.2018.03.012
高中数学、学生视角、核心素养
2018-03-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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