他山之石可以攻玉——新授课的一点感悟

摘要：

数学课程标准中指出:"数学教学不仅要教给学生数学知识,而且还要揭示获取知识的思维过程."也就是说在数学教学中,除了要使学生掌握基础知识和基本技能之外,同时还要注重培养学生的思维能力,一切为学生的思维发展服务,夯实每一个教学环节.驾驭教材,拓展思维;精心设问,激发思维;捕捉信息,发展思维;双向评价,升华思维.

关键词：拓展思维、捕捉信息、精心设问、双向评价

在线出版日期：2018-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：22-23