就"子集"教学谈学生主体作用的充分发挥

摘要：

教师的主导作用和一切努力都是为了更好地确定学生的主体地位和更充分地发挥学生的主体作用,课堂上,教师所有的讲、说、读、写、画都是为了充分调动学生钻研、探索、争论和问题解决的积极性和实效性."子集"本身的内容比较单薄,经过教者的巧妙调配,却可以达到扩容和增效的效果.

关键词：子集概念、数学课堂、数学思维、教学活动

在线出版日期：2018-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：17-18,21