教学论视角下初中数学问题解决的再理解

摘要：

问题解决是初中数学教学研究中的一个基本概念,问题解决不能简单地理解为解决问题.问题解决是面向学生认知的,其在学生的数学学习中以一种范式存在,从教学论的角度认识问题解决的教学价值,并在教学实践中体现这样的价值,可以让学生的数学学习获得更为强大的驱动力.

关键词：初中数学、教学论、问题解决

在线出版日期：2018-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：62-63