数学实验是发展学生几何直观的有效方式——以"折正多边形结"创新方案设计为例

摘要：

在教材素材中嵌入数学实验的教学,并借助折纸展开探究,以操作、猜想、验证、推理为活动主线,能为学生提供探究、交流、创新、展示、归纳的机会与平台,积累丰富的数学活动经验,提升学生的探究能力.

关键词：数学实验、折纸、课堂实录、几何直观

资助基金：江苏省中小学教研室十二五重点规划课题《初中数学实验教学的校本发展研究》2015JK11-Z023

在线出版日期：2018-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：12-14,17