在"问题解决"过程中培育学生数学素养

摘要：

培育学生数学学科素养是数学教学的应有之义.以"问题解决"为脚手架,可以将学生的学科素养培植真正而有效地落实.学生的问题意识在问题解决过程中能够得以激发,学生的符号意识在问题解决过程中得以培育,学生的思维能力在问题解决过程中得以发展,学生的实践创造在问题解决过程中得以实现.

关键词：问题解决、数学素养、培育

在线出版日期：2018-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：68-69