对比中权衡,优化中提升 ——以苏教版小学数学教材为例谈优化思想

摘要：

为了在数学课堂上渗透优化思想,促进学生更好地理解数学知识,笔者结合苏教版小学数学的教材内容,在推导公式\对比计算和生活实际中渗透优化思想,努力平衡数学化和生活化之间的关系.

关键词：苏教版、优化思想、数学思想方法

在线出版日期：2018-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：58-59