10.3969/j.issn.1001-8875.2018.01.026
对比中权衡,优化中提升 ——以苏教版小学数学教材为例谈优化思想
为了在数学课堂上渗透优化思想,促进学生更好地理解数学知识,笔者结合苏教版小学数学的教材内容,在推导公式\对比计算和生活实际中渗透优化思想,努力平衡数学化和生活化之间的关系.
苏教版、优化思想、数学思想方法
2018-03-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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苏教版、优化思想、数学思想方法
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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