10.3969/j.issn.1001-8875.2018.01.025
小学数学生活化教学的现状分析和对策研究
在小学数学教学中,教师有意识地将生活化的元素融入其中,有助于唤醒学生的生活经验,由此可以让学生更加形象地理解数学知识,提升学习效率.本文从教学实践出发,分析了当前小学数学生活化教学的现状,并围绕问题的存在提出了改进对策.
小学数学、生活化教学、现状分析、对策研究
2018-03-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
56-57
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10.3969/j.issn.1001-8875.2018.01.025
小学数学、生活化教学、现状分析、对策研究
2018-03-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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