深度学习:让数学学习真正发生

摘要：

深度学习是一种基于高阶思维活动的学习,与机械学习\被动学习\浅层学习以及形式学习相对.深度学习注重学生认知\情感\思维\想象等的深入\融入\卷入.教学中,教师要引导学生深度浸润\深度体验\深度建构和深度反思,让学生数学学习真正发生.

关键词：深度学习、深度浸润、深度体验、深度建构、深度反思

在线出版日期：2018-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：47-48