双手在小学数学课堂中的妙用

摘要：

双手可以操作材料,本身也可以作为的一种"材",并且利用起来十分方便.通过手的特征\手势动作\手与肢体的配合,调动学生的学习兴趣,促进学生对于一些较难的知识进行有效记忆;让教学化抽象为直观,帮助学生有效建构数学知识;增加学生体验的机会,帮助学生建立和提升空间观念.

关键词：手、有效记忆、深入建构、空间观念

在线出版日期：2018-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：39-40