小学数学负迁移的成因及解决策略探索

摘要：

小学数学教学中负迁移现象层出不穷,我们该如何有效防止负迁移现象,提高课堂教学有效性?教学中应从两方面入手:一要避免"外因",正确选择素材,二要克服"内因",减少学生认知障碍引起的负迁移.

关键词：负迁移、外因、素材、内因、认识基础

在线出版日期：2018-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：21-24