10.3969/j.issn.1001-8875.2018.01.004
逢左右联前后促融合 ——浅谈小学数学"图形与几何"领域的命题策略
命题设计要关注课标四基的要求,特别要重视基本思想\基本活动经验,运用恰当的策略:"左右逢源"彰显题目的多元性;"承前启后"体现题目的层次性;"融会贯通"注重题目的兼容性.用发展的眼光命题,促进学生运用数学的思维去发现问题\提出问题\分析问题和解决问题.
图形与几何、命题、多元性、层次性、兼容性
2018-03-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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