浅谈小学数学教学中学生符号意识的培养

摘要：

符号意识培养是小学数学教学的重要内容,有效的符号意识培养需要教师显性关注并在教学中隐性实施.理解小学生符号意识形成的心理过程,并在多元表征中培养学生的符号意识,以让学生在变式中运用符号,进而最终形成符号直觉,是小学数学符号意识培养的重要思路.

关键词：小学数学、符号意识、教学思考

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2018-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：30-31