珠算"后乘法"教学的实践思考

摘要：

珠算乘法教学是学生计算发展的重要途径,针对珠算"后乘法"教学中存在的重"知识灌输"轻"算理理解"、 重"步骤统一"轻"因材施教"、重"机械练习"轻"学以致用"等问题,教师应立足问题,以生为本,进行有效尝试探究:以算理理解为基础,凸显珠算乘法思维性;以多元算法为目标,追求计算效率最优化以及以问题解决为导向,发展珠算应用能力.

关键词：珠算教学、后乘法

分类号：G42;G44

在线出版日期：2018-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：22-23