10.3969/j.issn.1001-8875.2017.32.033
引导学生解题反思,提升数学学习品质
习题课教学是初中数学的重要课型,我们不仅要给学生提供与考试相匹配的题型让学生进行训练,还要培养学生的反思意识和行为,继而提升学生的反思品质,建立起反思的习惯,促进知识框架和能力的有效提升.
初中数学、反思能力、培养策略
G63;J50
2017-12-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
69-70
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10.3969/j.issn.1001-8875.2017.32.033
初中数学、反思能力、培养策略
G63;J50
2017-12-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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