从核心素养角度看初中数学思维方式的培养

摘要：

思维方式及其培养是初中数学教学的优秀传统,在核心素养的视角下研究数学思维方式及其培养,需要从数学教学的本质角度认识思维方式,需要结合具体的教学实例来发现思维方式的培养途径.数学思维方式的培养决定了核心素养培育能否真正落地.

关键词：初中数学、核心素养、思维方式

分类号：G64;G63

在线出版日期：2017-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：58-59