10.3969/j.issn.1001-8875.2017.32.023
以问启知以知启智——浅析如何提高学生的问题意识
问题是思维的导火线,思维是智慧生长的原动力.由此可见,"问题"的研究和实施在学校教育教学行为中的重要性.学生的问题意识亦是我们问题研究的一个主要组成部分.学生的问题意识是学生的一项固有素养,它不仅表现出学生参与思维的欲望,还表现出学生参与思维的深度和广度,是间接性反馈学生学习成效和学习状态的一种指标.
问题意识、思维、初中数学
TP3;R19
2017-12-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
50-51,78