循序渐进目标渐现——浅析人教版"解直角三角形"单元复习目标达成策略

摘要：

复习课是学校教育最为常见的一种课型,在这个情况下,我们需要结合学生已有的学习基础和复习的重难点进行查漏补缺、温故知新式的复习,以此让学生更好地巩固、延伸、拓展.笔者以人教版"解直角三角形"的单元复习课为例,采用问题渐进的形式,逐渐实现复习目标的显性化,达到学生自主复习、自主完善、自主应用的效果.

关键词：解直角三角形、三角函数、复习策略、问题驱动

分类号：G63;G42

在线出版日期：2017-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：13-14,17