10.3969/j.issn.1001-8875.2017.26.036
例谈基于核心素养视角下数学实践性作业设计策略
初中数学核心素养是学生在初中数学学习活动过程中所形成的、具有学科特点的关键成就,是学科育人价值的集中体现.通过衔接数学实践性作业与数学核心素养,能进一步凸显学生主体者、能动者和探究者的角色定位,让趣味性作业、开放式作业、层次化作业以及整合型作业更好地为学生数学核心素养的发展服务.
初中数学教学、数学核心素养、实践性作业
TS9;TS8
2017-11-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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