数学表征概念对初中教学的启示

摘要：

无论是课程改革,还是核心素养,其对教学的作用的一个基本支撑点,是学生对学科知识的有效学习.表征作为一个基本的认知心理学概论,用以描述学生的学习过程.在初中数学教学中,利用数学表征这一概念,可以清晰地厘清学生的学习过程,从而对理解课程改革的理念与培养核心素养奠定基础.

关键词：初中数学、表征、数学表征

分类号：G63;G44

在线出版日期：2017-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：54-55