初中数学学科核心素养及其培养的路径探究——兼谈初中数学教学中的抽象素养

摘要：

在核心素养引领课程改革进一步深入之际,一线教师从自身的实践出发,建构对核心素养的理解是必需的.本文以勾股定理的教学为例,阐述了抽象素养的培养途径,并强调核心素养在数学知识建构过程中应当以灵魂的隐喻存在着.

关键词：初中数学、学科核心素养、培养路径

分类号：G42;G63

在线出版日期：2017-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：36-37