10.3969/j.issn.1001-8875.2017.26.004
基于“学为中心”教育观的“分式的基本性质”教学探索及反思
“学为中心”的教育观就是将教师“以教论学”转变成“以学论教”的课堂教学模式,强调学生是学习的主体.在这样的教育观的指导下,教学探索的重点目标是“学什么,为什么学,怎样学”等重要内容.
教育观、学为中心、教学探索
D6 ;TN3
2017-11-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
9-12
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1001-8875.2017.26.004
教育观、学为中心、教学探索
D6 ;TN3
2017-11-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
9-12
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn