10.3969/j.issn.1001-8875.2017.25.021
引导探究,开展结构化数学教学
结构化教学方式在小学数学教学中的实施,与蜘蛛织网的过程相类似,即通过这种教学方法先构建主要的知识框架,然后逐渐对框架进行填充,最终实现一个完整的知识网络.这也是结构化教学方式的优点所在,采用这样的教学方法能够使教学内容有条理,使教学目标更加明确,极大地提升小学数学的教学效率.
结构化教学、小学数学教学、知识网络
G63;G4
2017-11-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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