10.3969/j.issn.1001-8875.2017.25.008
数学阅读:指向儿童数学素养发展
数学阅读不仅指对教材文本的阅读,而且也指涉课外阅读、生活阅读等.教学中,教师要扶本固元,引导学生的教材阅读;要锦上添花,促进学生的课外阅读;要开渠拓源,深化学生的生活阅读.通过阅读平台的打造、阅读渠道的拓宽,发展学生的数学核心素养.
数学阅读、数学教学、数学素养
G62;G63
2017-11-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
16-17
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10.3969/j.issn.1001-8875.2017.25.008
数学阅读、数学教学、数学素养
G62;G63
2017-11-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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