高中数学学习过程中的信息加工浅析

摘要：

信息加工是解释学生学习过程的经典理论.高中数学知识繁杂、逻辑性强,学生的学习经常会出现困难.用信息加工理念来看学生的数学学习,可以从感觉输入、注意与模式识别、提取、编码等环节,有效地把握学生的学习过程,以及在此过程中存在的问题,从而可以实现对不同层次学生的数学学习进行有效的指导.

关键词：高中数学、数学学习、信息加工

分类号：G42;TU-

在线出版日期：2017-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：22-23