动态推进,互动生成

摘要：

课堂教学是一个师生互动的过程,很多时候我们需要结合教学实际对原有的教学预设做出调整,从而把握住课堂上的新形式、新问题来促进学生深入学习.除了根据实际情况对教学内容进行重组和编排之外,教师还要精心预设教学过程,并根据学生的实际反应来及时做出调整,并有效调动起学生的课堂参与,达成预设与生成的完美融合,提升课堂教学效率.

关键词：师生互动、及时调整、生成、融合

分类号：G42;G63

在线出版日期：2017-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：59-60