10.3969/j.issn.1001-8875.2017.22.027
小学数学教学中数形结合思想的渗透
随着新课程的不断改革与要求,传统的数学教学方法已经适应不了新时代的发展与新课标的要求.因此,教师应充分利用信息技术,不断改进数学的教育教学方式.而数形结合的教学思想在小学数学教学中的应用,不仅有利于老师完成相应的教学目标,还有助于小学生对数学知识的理解和应用.因此,在小学的数学教学中运用数形结合的教学思想是至关重要的.本文就针对小学数学教学中数形结合思想的渗透进行分析与讨论.
小学数学、教学、数形结合
G63;G4
2017-09-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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