10.3969/j.issn.1001-8875.2017.22.026
把握思想方法渗透时机,提升学生数学素养
数学思想方法教学是数学教学的核心.数学课堂教学中,有意识地进行思想方法的教学,让学生在掌握数学基础知识的同时,获得思想方法的积累,促进学生数学思考的发展,提升孩子的数学素养.
数学思想方法、事前渗透、点拨提示、渗透感悟
G63;G4
2017-09-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
53-54
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10.3969/j.issn.1001-8875.2017.22.026
数学思想方法、事前渗透、点拨提示、渗透感悟
G63;G4
2017-09-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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