浅谈分层教学在高中数学中的优化应用策略
学生在高中数学学习中表现出的水平能力参差不齐是最为显著的,因此,如何给予全体学生良好的发展平台是当前高中数学课堂教学面临的一个重大而突出的课题.分层教学对于课堂结构的优化、各层面学生的潜能激发、教学质量的普遍提高具有相当积极的意义.
分层教学、重要性、必然性、原则、应用策略
G63;G80
2017-08-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
60-61
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分层教学、重要性、必然性、原则、应用策略
G63;G80
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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