高中数学概念构建过程中的学生思维分析——谈函数概念的建构过程

摘要：

从学生的角度来看数学概念的构建过程,可以弥补教师视角所带来的一些不足.关注数学概念构建过程中的先前经验、思维方式与思维水平三个关键因素,可以有效地把握学生的概念构建情况,从而能够促进数学概念的有效教学.

关键词：数学概念、概念构建、思维

分类号：TP3;O1

在线出版日期：2017-08-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：50-51