APOS理论下初中数学核心概念及其教学策略探究——以"函数"概念为例

摘要：

作为数学思维的基本形式和理解数学科学知识体系的基础,数学概念的教学已经成为培养学生数学素养的必然要求.本文探讨了APOS理论下初中数学核心概念及其教学策略,以北师大版初中数学"函数"为例,进行深刻阐述.

关键词：初中数学、核心概念、教学策略、函数

分类号：F32;G64

在线出版日期：2017-08-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：25-26