10.3969/j.issn.1001-8875.2017.18.026
高中数学实施数学文化教育的思考
数学文化教育是高中数学教学的重要内容.本文探讨了数学文化的概念及其价值,并从实践的角度,探讨了以数学史为载体实施数学文化教育的思考.
高中数学、数学文化、概念界定、价值、数学史
G42
2017-06-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
60-61
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10.3969/j.issn.1001-8875.2017.18.026
高中数学、数学文化、概念界定、价值、数学史
G42
2017-06-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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