10.3969/j.issn.1001-8875.2017.18.014
利用多媒体教育平台创建高中数学教学情境的尝试与思考
实践表明,高中数学知识的构建需要情境的支撑,利用多媒体教育平台创设情境,可以促进学生数学思维发展并保证效率.教师需要充分认识以多媒体教育平台这样的现代教学手段的作用,使其有效地服务于高中数学教学.
高中数学、教学情境、多媒体教育平台
G64;G44
2017-06-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
37-38
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10.3969/j.issn.1001-8875.2017.18.014
高中数学、教学情境、多媒体教育平台
G64;G44
2017-06-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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